Play2Work udvikler spilbaserede løsninger til sproglæring og arbejdsliv
Sprogfærdigheder udvikles gennem brug. Play2Work bringer sprogundervisningen tættere på det virkelige liv, hvor sproget er en nødvendighed – på arbejdspladsen, når man søger job, og i hverdagens samtaler.
Play2Work er et nordisk udviklingsprojekt, der koordineres af Spring House og finansieres af Nordplus Voksen Programmet. Projektet støtter voksne indvandrere i at udvikle deres sprogfærdigheder og styrke deres forudsætninger og parathed for at deltage i arbejdslivet.
Sammen udvikler, afprøver og evaluerer vi spilbaserede løsninger til sprogindlæring med udgangspunkt i virkelige situationer fra arbejdslivet. Vores mål er at gøre sproglæring praktisk, engagerende og fleksibel og samtidig skabe flere muligheder for at øve sproget uden for undervisningslokalet.
Play2Work samler partnere fra Finland, Island, Danmark og Norge. Gennem det nordiske samarbejde kombinerer vi vores erfaringer, afprøver nye tilgange og deler metoder, der kan styrke sproglæring og deltagelse i arbejdslivet på tværs af forskellige sammenhænge.
Hvad er målet med Play2Work?
1. Styrkede sprogfærdigheder
Spilbaserede metoder giver nye og engagerende muligheder for at øve de sproglige og kommunikative færdigheder, der er nødvendige i arbejdslivet.
2. Større selvtillid i arbejdslivet
Vi bringer sproglæring tættere på praktiske situationer fra arbejdslivet og de færdigheder, der er brug for, når man søger job og er på arbejde.
3. Motivation og mod til at deltage
Spilbaseret læring motiverer kursisterne til at prøve sig frem, deltage aktivt og bruge sproget. Samtidig kan det styrke deres selvtillid og motivation.
4. Praktiske værktøjer til undervisere
Vi udvikler værktøjer og praktiske modeller, der hjælper undervisere med at inddrage spilbaseret læring i sprogundervisningen.
Fra virkelige behov til praktiske løsninger
Praktiske værktøjer og læring med udgangspunkt i virkelige situationer på arbejdspladsen
Når kursister, undervisere og repræsentanter fra arbejdslivet bringer deres perspektiver sammen, kan vi skabe løsninger, der også fungerer i praksis.
I Play2Work afdækker vi behovene hos kursister, undervisere og arbejdsgivere og bruger denne viden til at udvikle arbejdsbaserede sproglæringsspil. Løsningerne afprøves i alle fire partnerlande.
Vi afholder også workshops for undervisere, hvor spilbaserede metoder integreres i den daglige sprogundervisning. Erfaringerne og indsigterne fra afprøvningerne vil blive anvendt til at videreudvikle og forbedre løsningerne.
Projektresultater med bred tilgængelighed
Gode løsninger fortjener at blive taget i brug. Derfor er målet med Play2Work at udvikle konkrete værktøjer, der også kan anvendes i sprogundervisningen for voksne indvandrere, efter projektet er afsluttet.
Projektet vil producere en guide og praktisk værktøjskasse, en samling af spil og modeller for, hvordan spilbaseret læring kan anvendes i voksenuddannelse.
Vi deler løbende nyheder, erfaringer og projektresultater her på siden og på Play2Works LinkedIn-side.
Play2Work er et nordisk udviklingsprojekt inden for voksenuddannelse
Play2Work samler fire organisationer med ekspertise inden for voksenuddannelse og sprogundervisning for indvandrere fra Finland, Island, Danmark og Norge.
Koordinator: Spring House Oy, Finland
Partnere: Mímir símenntun, Island; VSKdansk, Danmark; Voksenopplæringen for Øvre Romerike (VOØR), Norge.
Sammen bidrager vi med solid erfaring inden for voksenuddannelse, sprogundervisning for indvandrere og læring med fokus på arbejdslivet. Det nordiske samarbejde giver os samtidig mulighed for at lære af hinanden og udbrede effektive metoder på tværs af landegrænser.
Projektperiode: 1. juni 2026 – 31. maj 2028
Finansiering: Nordplus Voksen
Hvordan kan spilbaseret læring styrke indvandreres sprogfærdigheder og muligheder på arbejdsmarkedet?
Sprog handler om meget mere end ord og grammatik. Det giver mennesker selvtillid og mod til at navigere i arbejdslivet, kommunikere med andre og finde deres plads i et nyt samfund.
Undervisning i klasselokalet giver et vigtigt fundament, men ikke alt kan læres ved et skolebord. Arbejdslivet kræver mod til at bruge sproget i virkelige situationer – at stille spørgsmål, svare, forstå og blive forstået.
I Play2Work undersøger vi i praksis, hvordan spilbaseret læring kan supplere sprogundervisningen og give nye muligheder for at øve situationer fra arbejdslivet. Samtidig styrker vi samarbejdet på tværs af de nordiske lande og deler løsninger, der kan komme både kursister og undervisere til gavn.
Seneste Play2Work nyheder og opdateringer
Sammen med vores partnere udvikler vi nye løsninger, der styrker beskæftigelse, kompetenceudvikling og deltagelse i samfundet.
